Reportagem sobre o Crescimento da EAD

Gente, aqui  segue um video de uma entrevista no DFtv feita com o Secretario de Educação a Distância do MEC (Ministerio da Educação) em 2008, sobre o crecimento da EAD. É um video curto mais que esclarece alguns detalhes,vale a pena dar uma olhada!! 

Entrevista sobre EAD

Olá pessoal, navegando na internet, encontrei uma entrevista feita pelo jornal Cruzeiro do Sul com a professora de Educação, Comunicação e Tecnologia do campus Sorocaba da Universidade de São Carlos (Ufscar), Teresa Melo, sobre EAD e os cuidados ao se escolher  um curso nessa modalidade, vale a pena conferir:http://portal.cruzeirodosul.inf.br/acessarmateria.jsf?id=329916

Formação continuada: passado e futuro

A educação passa por diversas transformações ao passar do tempo, por isso exige-se cada vez mais profissionais não só capacitados, mas também antenados às diversas mudanças. Ainda mais com  o crescente uso de diversas trecnologias nos mais variados ambientes de trabalho, os proficionais devem estar sempre reciclando seus conhecimentos,  e se adequando às inovações  que o  mercado trabalho exige. É isso que venho trazer à você através desse artigo do site Universia , confira: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2006/05/10/442094/ormao-continuada-passado-e-futuro.html

Semana de Extenção - UNB

Breve Histórico da Semana de Extenção: 

      A Semana de Extensão é um movimento de divulgação da UnB e da Extensão Universitária, por meio de uma programação gratuita e aberta ao público em geral, e especialmente, aos universitários e estudantes do ensino básico da rede pública e privada. A SEMEX resulta de grande  construção coletiva e reafirma perante a sociedade, o compromisso da Universidade em protagonizar ações para a promoção e a garantia dos valores democráticos, da igualdade e do desenvolvimento social.

A abrangência da SEMEX revela-se no significativo e crescente engajamento de atores em sua realização e que envolve a comunidade acadêmica da UnB (professores, estudantes e técnicos) dos seus quatro campi,instituições parceiras governamentais, privadas e internacionais, como a UNESCO, na perspectiva da propagação da produção acadêmica e extensionista por todo o Distrito Federal e área do Entorno.

A Semana de Extensão (SEMEX) nasceu em 2001, fruto de uma grande demanda existente de programas, projetos comunitários, cursos, eventos e prestações de serviços à comunidade. Era imperativa a consolidação de um movimento que lograsse expressar e dar maior visibilidade àquela dimensão. A Semana constitui-se, hoje, poderosa ferramenta de divulgação da produção da Universidade, com foco na Extensão Universitária. Também constitui o maior evento de extensão que O DEX desenvolve.

   Neste ano(2010) participei da atividade: Vamos Criar um filme?"

Foi uma atividade muito interessante e que pode ser utilizada de diversas formas diferentes, com enrredos, cenários e personagens à escolha do autor. Gostei muito da iniciativa, apesar do pouco tempo e grande quantidade de participantes, deu para entender bem o objetivo e o paço-a-paço da criação do filme.

È também uma boa  atividade para professores que buscam inovar, pois nela pode ser explorada a fundo a imaginação e criatividade dos alunos. Confesso que a principio imaginei ser algo muito complexo e de dificil realização mais a partir dessa oficina da qual participei, pude ver que não é nenhum bicho-de-sete-cabeças. Gostei muito da atividade e recomendo a todos eantes que eu me esqueça, fica a dica  o programa utilizado é o "Movie Maker".

Fonte do histórico: http://www.semanadeextensao.unb.br/historicodasemana.html

A Pesquisa...

Pesquisar é:

v.t. Investigar, com a finalidade de descobrir conhecimentos novos. / Recolher elementos para o estudo de algo.

Ou seja deveria ser  algo interessante e envolvente, porém o que vimos na maioria das vezes são pesquisadores despersos e  fazem a pesquisa somente por fazer e a vêem apenas como obrigação.

O livro de Elisa Pereira Gonsalves, "Conversas sobre Iniciação à Pesquisa Científica" vem nos mostrar exatamente isso, a importancia de gostar do que está fazendo, no caso pesquisando. O pesquisador deve manter uma relação de compromentimento com o objeto de estudo, a autora propõe uma nova maneira de encarar esse processo que é sim trabalhoso porém pode ser prazeroso se com dedicação for bem feito.

No primeiro capitulo do livro a autora apresenta as primeiras noções, a definição de projeto de pesquisa destacando sua estrutura básica.

O primeiro passo é elaborar um projeto de pesquisa, esse deve ser uma espécie de guia norteador sobre cada passo que o pesquisador deve seguir . O fato de ser preestabelecido não o impede de ser modificado, pelo contrário, ao decorrer da pesquisa pode-se descobrir novos aspectos a serem abordados. Após esta etapa, começa-se a contrução do projeto que  é a parte mais criativa e individual do pesquisador e nele são apresentadas as decisões tomadas e o que pretende fazer, ele é um instrumento de ação e existe justamente pra dar direção .

a elaboração de um Projeto de Pesquisa depende de três dimensões:

• • A dimensão técnica: que remete às regras instituidas sobre a elaboração de um projeto de pesquisa

  • A dimensão Teorica: corresondente as escolhas do pesquisador (tema, referêncial teorico) que norteam a contrução do objeto de conhecimento; e 
  
  
  • A dimensão afetiva: que revela o envolvimento do pesquisador com o objeto escolhido
  
  Um projeto de pesquisa pode ser organizado de várias maneiras pois não existe um padrão estabelecido e imutável e independente da forma de organização, todo projeto de ve responder a estas perguntas: o que pesquisar, por que, para que, como, quando, com quais recursos e por quem. Essse é o nucleo básico do projeto e para inciar um é preciso que estas perguntas sejam respondidas.

A pesquisa apresenta diversas fases e me chamou muito atençaõ à forma como a autora as colocou, comparando o processo de investigação com uma relação amorosa, pois se caracteriza semelhantemente. no primeiro momento é a faze exploratória equivalente à "paquera", onde se tenta descobrir algo sobre o objeto de desejo.

A segunda fase é a que equivale ao "namoro", a fase de maior compromisso e que exige um conhecimento mais profundo e uma dedicação quase que exclusica ao objeto. A terceira fase é o "casamento" em que a pesquisa exige fidelidade, dedicação e atenção ao cotidiano que é feito de altos e baixos. Onde também surgem problemas todos os dias e o pesquisador deve resolve-los. E a a ultima é a fase da "separação" é a que o pesquisador precisa se distanciar do seu objeto para escrever o relatório final da pesquisa, olhando-o o mais criticamente possivel.

Enfim, o livro apresenta uma linguagem de facil compreensão como o proprio titulo propõe , pois remetem realmete a uma conversa sobre o assunto. È um tema de grande importância para estudantes e pesquisadores de diversas áreas e o trabalho realizado pela autora é muito bom, pois realmente mostra que a pesquisa não é o bicho - de -sete-cabeças que imaginamos.

Fonte:

http://www.dicionariodoaurelio.com/Pesquisar

 

 

As Tecnologias na Educação

o que é EAD?

Desde seus primórdios a humanidade utiliza o que tem a seu alcance para superar obstáculos que de alguma forma poderiam impedi-la de melhorar, ou seja, de evoluir. Com o surgimento dos grupos e conseqüentemente com a reprodução, passou-se também a transmitir entre as gerações conhecimentos adquiridos durante ações realizadas para sua própria sobrevivência, dando inicio assim à educação.

Ao decorrer do tempo o homem evoluiu e aprimorou o processo educacional, com o surgimento da escrita, leitura, cálculos, etc. A Educação a distância teve inicio no século XIX, através de cartas  para transmitir informações importantes inclusive instruções a alunos. Posteriormente chegou a ser considerada educação de segunda classe pois passou a ser usada para tornar a educação acessível  a moradores de áreas isoladas ou que não tinham dinheiro ou tempo para fazer um curso regular.

Felizmente a globalização nos trouxe grandes conquistas como a facilidade de acesso á rádio, televisão e principalmente à internet que fizeram com que a Educação a distância (EAD) se tornasse  democrática e fosse dissemida a vários níveis de instrução, atendendo assim uma grande gama de alunos.

Mas como a EAD acontece efetivamente?

Os centros de ensino  produzem e imitem conceitos aos alunos, estes por sua vez estudam os conceitos recebidos, realizam exercícios propostos e os enviam de volta aos órgãos responsáveis para que ocorra a avaliação e assim a continuidade do curso.

Na EAD é muito importante também a participação do professor que deve  elaborar os materiais instrucionais e planejar as estratégias de ensino e é claro, manter sempre a interação com o aluno.

Para Almeida [2] (2001), participar de um ambiente virtual

significa atuar nesse ambiente, expressar pensamentos, tomar

decisões, dialogar, trocar informações e experiências e

produzir conhecimento. Cada pessoa busca as informações que

lhe são mais pertinentes, internaliza-as, apropria-se delas e as

transforma em uma nova representação, ao mesmo tempo que

transforma-se e volta a agir no grupo transformado e

transformando o grupo.

Apesar de todos os avanços, a EAD ainda possui muitos desafios a serem superados e resolvidos para que possa realmente atender a todos, inclusive a própria legislação brasileira que ainda tem muito a ser melhorada. Mas como se pode ver essa é uma área muito abrangente se você gostou eu recomendo a leitura do artigo que utilizei como base para a construção desse texto e também uma visita ao site da SEAD (Secretaria de Educação a Distância), obrigada e até a próxima postagem....

 Fonte:

http://www.slideshare.net/grupofv/o-que-ead-presentation, texto de  Maria Elizabeth Bianconcini de almeida

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=289&Itemid=356